受身形：〜れる／〜られる

学習目標

[動詞受身形]

他者から動作を受けることや、迷惑・被害を表す受身形の作り方と使い方。

この表現が日常会話でどのように使われるかに注目してください。

1. 私わたしは先生せんせいに褒ほめられました。

I was praised by the teacher.

2. 雨あめに降ふられて、服ふくが濡ぬれました。

I got rained on and my clothes got wet.

3. この本ほんは多おおくの人ひとに読よまれています。

This book is read by many people.

4. 隣となりの人ひとに足あしを踏ふまれました。

My foot was stepped on by the person next to me.

必要な活用を完成させてから文型を付けます。丁寧形と普通形の語尾を重ねないでください。

例文は自然な出発点です。人間関係や場面によって、より適切な表現は変わります。

1. この課の接続式を書いてください。

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[動詞受身形]

2. 最初の例文の意味を説明してください。

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I was praised by the teacher.

3. 最後の例文をこの課の文型で書き換えてください。

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隣となりの人ひとに足あしを踏ふまれました。 ([動詞受身形])

ある出来事を起点として、新しい変化や行動が始まったことを表す。接続、文脈、例文、間違いやすい点、練習を通して、実際の表現に使えるようにします。

誰かに何かをさせる／許可する使役形の作り方と使い方。強制と許可の違いを学びます。接続、文脈、例文、間違いやすい点、練習を通して、実際の表現に使えるようにします。

名詞、形容詞、動詞の普通形を基礎から整理し、名詞修飾、引用、時、理由、予定、推量、目的、間接疑問へと文を広げる方法を学びます。